幼兒邏輯建立

廖玉蕙老師小檔案

 

 

p泛亞出版社首席數學編輯老師

p是一位數學兼藝術的魔術師

p天生的TOP SALESR

p網站:創意點子家

名言:自己本身就是廣告,

讓數學無所不在 數學給孩子解決事情的能力

p

力豆VS廖玉蕙老師

p從一開始接到總編輯來電,談到要企劃一套給孩子的書,當時

以為是玩笑話,因為它包含5大領域,3個階段,還要讓孩子

運用教具操作。

p

中間過程艱辛、好玩又具挑戰力。(花費人力、物力、運送、

包裝、設計、整合、錄音、插畫、印刷、、)耗時耗力。有想

法時,半夜還爬起來動筆寫下,用賽璐璐片玩

p現今父母多重視孩子讀書、學才藝等部分,很多時候忽略數的重

要。臺灣孩子『量與數』的概念很差很少,父母不要只讓孩子知

道1+2=3、10+20=30這是沒用的。

p德國教具已有百年歷史,而臺灣正在起步。

p

【圖像記憶法】量與數要具體化

p

生活中有太多生活數學(階梯、樓層、杯子)

p孩子長大想成為怎樣的人?(請看兒時玩什麼樣的教具)

製作精髓:

p【好的玩具、教具是要讓孩子感到最簡單使用。】必須能刺激孩子

連續性發展。

p教具的精准度很重要。

p數學邏輯主冊功能:觀念的引導

p遊戲書重教具的實際操作

p把數學術語轉化成家長孩子可以懂的語言

 

幼兒數學分四方面:

數、量、圖形空間、邏輯關係

花花世界-點讀內容

春夏秋冬-點讀內容

力豆的形與色

如何看插畫

力豆全立力體書呈現

方案教學是什麼呢?

生活數學邏輯思考

幼兒美語學習

手工書的製作

如何陪孩子看繪本

如何教導孩子學美語

0-3歲幼教觀念

創意與設計

量度的概念-時間量

量度的概念-空間量

量度的概念-空間量2

方案學習理論與概念

情緒教育的種子在哪裡?

力豆方案教材的功能性

 
 
 
 
 
 
 

p唱數、數數、認寫數位、分解合成、加減

   運算、進位元、序數、分數、倍數、乘除

:大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、

   體積、容積、時間、快慢

圖形空間:基本平面圖形、立體圖形、空間位置、圖案組成

邏輯關係:推理、相關位置、分類、部分與全體、序列、前後順序、因果、機率 

 

 

 

幼兒數學概念

p1.對稱概念【折紙、搭積木、人的外型】

2.位值概念【如11孩子能否瞭解它代表的不是2個1,而是10和1

3.空間概念【上下左右遠近堨~】

4.序列概念【孩子具有觀察、分析、判斷能力,在一排看似很亂

      的物品中,找出一個固定的迴圈規則

5.集合概念【孩子能在兩堆物品中找出相同及不同的特性

 

 

.數棒階梯

 

數棒的應用一

 

數棒的應用二

 

 

數棒 等差級數(各差1

 

 

數棒的變化

 
 

.七角板(根號2的運用)

 

 

.五方連塊 索馬立方

?訓練組合圖形的邏輯思考能力

?

例如:正方形、長方形、或任何不規則的圖形

 

 
 

概念【空間切割成立方體】

*將四個以內,大小相同的正立方體,以面相接,構成的所有不規則形狀,可以重組成一個較大的正立方體

在生活中玩數學

父母是孩子學數學最佳的啟蒙者,因為孩子的數學觀念、態度,是

可以由日常生活中學習和培養。例如玩具的形狀、水果的數量、買

賣、衣服的顏色、大小、四季變化、、等食衣住行都和數學有關。

   所以力豆從生活環境中取材(數學生活化),將數學融入遊戲中

(數學遊戲化),讓孩子有動手操作的機會,自然領悟其中道理。

用孩子聽得懂的語言啟發數學概念。