力豆學院的開始…
21世紀顯學教育→方案教學

什麼是「方案教學」：
　

◆ 以「兒童為本位」的教學理念。

◆ 強調孩子自主性，重視孩子學習的動機，強調「教」與「學」互動式學習。

◆ 營造創意的環境。

◆ 針對一個主題做深入研究。力豆學院出書對象是「親子」，所謂的親是指父母，子是指孩子；父

母是扮演孩子第一位教育者的角色，而因為也是第一位，所以也是往往影響孩子未來學習非常重要

的關鍵人物，所以父母要很清楚自己的角色，不是只有照顧而已，還需要做到教育的責任，所以學

習力豆的對象不是只有孩子而已，還有父母。全世界最頂級的方案教學─力豆力豆以『創意』培養

幼兒的創造能力‧以『遊戲』培養幼兒的認知能力！
　

力豆力豆製作的三大宗旨：

1.啟發「創意、創造、創新」的能力

2.訓練「專心、專注、集中」的能力3.學習基礎的「認知」能力

力豆力豆製作的中心思想：

1.以「方案教學」的概念，貫穿全系列的企劃理念。

2.以一個「主題」為中心思考，再延伸到各個領域的製作方式。

力豆學院 三大能力：

1.專注力：專注力是學習的根本，專注力是可以培養訓練的。

2.創造力：創造力的發揮是需要情境的，創造力是無限延伸的，因此需要不斷的刺激思考。創造性

的思考能力，是未來人才的必備素質之一。

3.認知力：在維高斯基的鷹架理論上，認為一個學生的認知潛能在六歲以前的發展是80%，在認知基

礎上，成人需有系統的給予指導。

單主題的書是一套書一本媽媽手冊，絕不會一個包裹就有一本媽媽手冊，這就是家長常抱怨的原

因，因為家長選書選錯了，應該買親子的書而不是孩子的書。站在閱讀的角度，孩子可看圖說故

事、孩子可自我閱讀，但在教育的角度，一定要有教學者和授課者，所以力豆學院是親子的書，不

是孩子的書。我們的力豆提供知識給孩子，並提供最新、最正確的教育方法及方向給父母 (力豆學

院、寶貝親親 )，如果父母能提前掌握孩子教育的方法，那未來教育孩子一定能事半功倍。力豆力

豆改變以往教材的使用方式，它需要先訓練父母，讓父母真正親自使用力豆方案教材再轉換成教育

者的經驗，內化成一種教育者的方法，透過最溫暖、最熟悉的聲音創造父母跟寶寶的關係，而力豆

當下的角色即轉換成是教育工具的提供。

力豆教材使用的順序：父母 →力豆 → 寶寶。先做好當爸爸媽媽的自我學習，研究力豆來做好自我

準備；力豆力豆就是要爸爸媽媽在這時期先學習後使用。
　

學齡前教材沒有好與不好，只有適不適合！

「力豆力豆」是為台灣的孩子、台灣的家庭及台灣的教育趨勢所設計的。例如：以孩子的生活習

慣、生活方式及生活週遭的人、事、物為主軸，所以更符合台灣家庭的生活條件。力豆學院讓孩子

的教育一次走到位！一次到位就是一次就要成功。很多家長都是孩子上小學了，才知道學齡前要怎

麼教？當孩子上國中了，才知道小學應該怎麼教？當過了青春期才知道青春期問題怎麼解決？所以

力豆學院的教育宗旨，就是要讓台灣的家長選書教育孩子一次走到位。真正的「角落教學」是一個

專有名詞，但透過二十一世紀不同的年代，要重新詮釋了，應該是「角落教學的情境教育」，讓孩

子有一個工作的地方( 不是大人工作的地方 )，在什麼樣的環境作什麼樣的事情，讓學齡前的孩子，

當孩子要學習和閱讀時，有一個可以讓他工作的地方。任何的教育理論要符合二十一世紀，一定要

再加上適合現在的教育趨勢，所以角落教學後面還要再加上「情境佈置」，才是孩子完整教育的地

方，讓孩子有一個歸屬的地方。